Módulo II-Contributos das Tecnologias

Este módulo tem como objetivo perceber qual o contributo que as tecnologias têm no percurso escolar das crianças com necessidades educativas especiais.

O acesso às TIC reduzem as desigualdades na educação, funcionando como um instrumento de apoio à inclusão. "Promover uma formação generalizada e especializada sobre a utilização das T.I.C. pelos professores; assegurar a todos os alunos um equipamento de hardware e software adaptados; promover a investigação, a inovação e o intercâmbio de informação e a partilha de experiências; sensibilizar a comunidade educativa e a sociedade em geral sobre as vantagens das T.I.C. na vida dos alunos com N.E.E." (Necessidades Educativas Especiais, 2003, p.44) 

As T.I.C. "proporcionam múltiplas funcionalidades às pessoas com incapacidades e que requerem uma atenção especial, facilitando a comunicação, o acesso à informação, o desenvolvimento cognitivo com a realização de todo o tipo de aprendizagem" (PEIXOTO, 2006, p.4). 

A utilização das ajudas técnicas para alunos com NEE tem de ter em "(...) conta a necessidade de potenciar e aumentar as capacidades funcionais (...), ajudando-os a enfrentar um meio físico e social eventualmente "hostil", anulando ou fazendo diminuir (...) as suas (in) capacidades (...)", como ajudar a comunicar.  (PEIXOTO, 2006, p.12)

Os auxiliares de comunicação são dispositivos que proporcionam e asseguram a capacidade de comunicar a pessoas com perturbações do desenvolvimento da linguagem e da comunicação. 

Em Portugal, não existem muitos recursos online para o apoio de alunos com necessidades educativas especiais. São poucos os centros de recursos para estes alunos nos processos de ensino-aprendizagem de alunos com NEE. No entanto, existem em alguns países pontos fortes nos sistemas e estruturas de apoio aos professores.